Persepsi Mahasiswa FTIK UINSI Samarinda Terhadap Pembelajaran Daring di Masa Covid-19
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa FTIK UINSI Samarinda mengenai penerapan pembelajaran daring di masa Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, teknik pengumpulan data yang digunakan ialah kuesioner (angket). Responden dalam penelitian ini berjumlah 60 mahasiswa FTIK, yang terdiri dari mahasiswa prodi PAI, PBA, TBI dan PGMI. Instrumen penelitian yang digunakan diadaptasi dari beberapa literatur referensi dan untuk memudahkan pengisian kuesioner dimanfaatkan google form yang dapat diakses pada link yang telah tertaut dalam pesan broadcast yang disebarkan melalui aplikasi WhatsApp. Instrumen penelitian dianalis menggunakan deskriptif kuantitatif dengan membaca hasil jawaban responden dalam bentuk persentase. Hasil penelitian mengenai persepsi mahasiswa FTIK UINSI Samarinda terhadap pembelajaran daring di masa Covid-19 menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satu faktornya yakni kesiapan dari berbagai unsur terkait untuk menerapkan pembelajaran daring. Melihat dari tanggapan mahasiswa terhadap kuesioner maka dapat disimpulkan bahwa persepsi mereka terhadap pembelajaran daring cenderung baik.
Abstract View: 91 
PDF Download: 90
Similarity Check Download: 19
References
Afni, K. (2021). Dampak Pembelajaran Daring Bagi Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19. Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(2), 80–85. https://doi.org/10.37755/sjip.v6i2.337
Anggraeni, A. W., Angelina, D., & Dwijayanti, M. (2020). Tanggapan Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Di Masa Karantina Covid-19. Humaniora Dan Era Disrupsi, 1(1), 627–638.
Anim, & Mapilindo. (2020). Persepsi Mahasiswa Pendidikan Matematika Tentang Pembelajaran Daring Selama Masa Learn From Home (Lfh) Pandemic Covid-19. Matematics Paedagogic, 5(1), 72–80. http://jurnal.una.ac.id/index.php/jmp/article/view/1449
Damayanti, J., & Kuswanda, G. (2020). Persepsi Mahasiswa Teknik Sipil Terhadap Proses Belajar Mengajar Secara Online Di Masa Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Construction Engineering and Sustainable Development (Cesd), 3(2), 64. https://doi.org/10.25105/cesd.v3i2.8324
Fitriyani, Y., Fauzi, I., & Sari, M. Z. (2020). Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Selama Pandemik Covid-19. Profesi Pendidikan Dasar, 7(1), 121–132. https://doi.org/10.23917/ppd.v7i1.10973
Hadi, L. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Di Masa Pandemik Covid-19 Student Perceptions of Online Learning During Covid-19 Pandemic. Jurnal Zarah, 8(2), 56–61. ojs.umrah.ac.id/index.php/zarah
Handayani, D., Hadi, D. R., Isbaniah, F., Burhan, E., & Agustin, H. (2020). Penyakit Virus Corona 2019. Jurnal Respirologi Indonesia, 4(2), 119–129.
Hasibuan, M. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Model Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19 Pada Mata Kuliah Ilmu Pendidikan Islam (Studi Kasus Sekolah Tinggi Agama Islam Jam’iyah Mahmudiyah). Jurnal Ilmiah Al-Hadi, 5, 49–65.
Irianti, M., & Putra, T. Y. (2021). Analisis Persepsi Mahasiswa Universitas Pendidikan Muhammadiyah (UNIMUDA) Sorong Terhadap Pembelajaran Daring Selama Masa Covid-19. Jurnal Pendidikan, 9(2), 92–101.
Kholidah, N. R. J. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Perkuliahan Daring. Seminar Nasional IKIP Bojonegoro, 9(April), 511–516.
Maulah, S., A, F. N., & Ummah, N. R. (2020). Persepsi Mahasiswa Biologi terhadap Perkuliahan Daring sebagai Sarana Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19. ALVEOLI : Jurnal Pendidikan Biologi, 1(2), 49–61. https://alveoli.iain-jember.ac.id/index.php/alv/article/view/6
Noviantari, P. S., & Payadnya, I. P. A. A. (2021). Persepsi Mahasiswa terhadap Kuliah Daring Pada Masa Pandemi Covid 19. Jurnal Pembelajaran Dan Pengembangan Matematika, Vol. 1, No. 1 (Maret 2021) Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mahasaraswati Denpasar, 1(1), 13–22.
Permatasari, D., Amirudin, & Sititika, A. J. (2021). Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam di Masa Pandemi Covid-19. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3704–3714.
Rahmatih, A. N., & Fauzi, A. (2019). Persepsi mahasiswa calon guru sekolah dasar dalam menanggapi perkuliahan secara daring selama masa Covid-19. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 6, 143–153.
Rohmanu, A., Muafiah, E., Rahman Hakim, A., & W Damayanti, V. V. (2020). Kesiapan, Kompleksitas Dan Harapan Pembelajaran Jarak Jauh: Perspektif Mahasiswa Iain Ponorogo. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 221–241. http://103.88.229.8/index.php/tadzkiyyah/article/view/7019
Rusdiantho, K. S. G., & Elon, Y. (2021). Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Online Fase Pandemic Covid-19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2573–2585. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.899
Salehudin, M. (2020). Dampak Covid-19: Guru Mengadopsi Media Sosial Sebagai E-Learning Pada Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 10(1), 1. https://doi.org/10.22373/jm.v10i1.6755
Saragih, O., Sebayang, F. A. A., Sinaga, A. B., & Ridlo, M. R. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Selama Pandemi COVID-19. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan & Pembelajaran, 7(3), 178–191. https://doi.org/10.37287/jlh.v1i2.383
Setiaji, B., & Dinata, P. A. C. (2020). Analisis kesiapan mahasiswa jurusan pendidikan fisika menggunakan e-learning dalam situasi pandemi Covid-19. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 6(1), 59–70. https://doi.org/10.21831/jipi.v6i1.31562
Sri, E., Herawati, B., Susandi, A. D., Zulaiha, F., Aliyyah, R. R., Nahdlatul, U., Cirebon, U., & Djuanda, U. (2021). Analisis Persepsi Dosen dan Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid - 19. 4(2), 1–12.
Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan (pendekatan kuantitatif , kualitatif dan r & d. 456.
Wulandari, I. G. A. A., & Agustika, G. N. S. (2020). Dramatik Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Pada Persepsi Mahasiswa PGSD Undiksha). Mimbar PGSD Undiksha, 8(3), 515–526.
Yuniarti, R., & Hartati, W. (2020). Persepsi Mahasiswa Tentang Penerapan E-learning pada Masa Darurat Covid-19. APOTEMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 6(2), 158–167. http://194.59.165.171/index.php/APM/article/view/377/326
Yunus, M., Setiawan, D. F., & Wuryandini, E. (2021). Persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran Online pada masa pandemi Covid-19. Jurnal Ekonomi & Ekonomi Syariah, 4, 1196–1202. https://doi.org/https://doi.org/10.36778/jesya.v4i2.476
Zhafira, N. H., Ertika, Y., & Chairiyaton. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Perkuliahan Daring Sebagai Sarana Pembelajaran Selama Masa Karantina Covid-19. Jurnal Bisnis Dan Kajian Strategi Manajemen, 4, 37–45.
Copyright (c) 2023 Journal of Instructional and Development Researches
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract viewed = 91 times
PDF downloaded = 90 times
Similarity Check downloaded = 19 times
