Implementasi Bimbingan Karier dengan Pemanfaatan Media Daring bagi Siswa Kelas XII Sekolah Menengah Atas
Abstract
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi bimbingan karier dengan pemanfaatan media daring bagi siswa kelas XII di SMA Negeri 14 Samarinda. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan naratif. Sumber data yaitu 1 orang guru BK, 1 orang operator sekolah, dan 5 orang siswa kelas XII yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan karier diimplementasikan dengan strategi pemberian informasi, bimbingan klasikal, diskusi dan brainstorming maupun problem solving, dan pemberian Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang secara keseluruhan memanfaatkan ragam media daring sesuai fungsinya. Langkah implementasi dimulai dari penyusunan program kerja dan RPL BK dengan mendapat dukungan pihak sekolah yang terkait, kemudian pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Materi yang diberikan seputar pilihan karier dan rencana studi lanjut ke perguruan tinggi serta kewirausahaan. Pemanfaatan media daring oleh guru BK dalam mengimplementasikan bimbingan karier terdiri dari platform meeting seperti Zoom dan Google Meet untuk layanan bimbingan klasikal, diskusi, brainstorming maupun problem solving dan media sosial berupa WhatsApp dan YouTube untuk komunikasi dan penyajian materi atau penyampaian informasi, serta penggunaan aplikasi desain seperti Canva untuk membuat pamflet atau brosur informasi yang disebar melalui grup WA maupun Google Form untuk membuat LKPD dan daftar hadir siswa.
Abstract View: 229 
PDF Download: 186
Similarity Check Download: 9
References
Andini, N. P. (2019). Harmonisasi Dalam Proses Pembelajaran di Era Milenial (Melek IT VS Mengajar dengan Hati). Indonesian Journal of Education and Learning, 3(1), 301–307. https://doi.org/10.31002/ijel.v3i1.1725
Angelina, P. R., Kasman, R., & Dewi, R. S. (2020). Model Bimbingan dan Konseling Karier untuk Mengatasi Pengangguran di Kota Bogor. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 178–192. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v9i2.3442
Aryani, F. & Rais, M. (2018). Bimbingan Karir Masa Depan untuk Meraih Sukses ke Perguruan Tinggi. Badan Penerbit UNM.
Dewi, L., Rohaeti, E. E., & Irmayanti, R. (2021). Layanan Bimbingan Karier Berbasis Online Melalui Teknik Diskusi Kelompok dalam Pengambilan Keputusan Karier Siswa SMA. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 4(5), 338. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i5.8394
Failasufah & Solikatun, U. (2020). Layanan Bimbingan dan Konseling Berbasis Daring (Online). Paramitra Publishing.
Farida, E., Hendriana, H., &, & Pahlevi, R. (2021). Layanan Bimbingan Klasikal Berbasis Daring dengan Metode Ekspositori Terhadap Pilihan Karir. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 4(6), 415. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i6.8045
Hartono & Musdalifah, A. (2019). Layanan Klasikal Bimbingan Karier dengan Media PPT Berbasis Object Superiority Effect untuk Meningkatkan Pemahaman Diri dan Pemahaman Karier Siswa SMA. Jurnal Bimbingan & Konseling Terapan, 03(01), 1–13. http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt
Hidayah, F., Ramadhana, M. R., Mutiara, T., & Purnamasari, N. (2022). Panduan Implementasi Bimbingan dan Konseling untuk Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Hidayati, R. (2015). Layanan Informasi Karir Membantu Peserta Didik Dalam Meningkatkan Pemahaman Karir. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 1(1). https://doi.org/10.24176/jkg.v1i1.258
Likoff, L. (2008). Encyclopedia of Careers and Vocational Guidance (Fourteenth). Ferguson.
Maman, Samsudin, A., & Manuardi, A. R. (2022). Layanan Bimbingan Karier Secara Daring Terhadap Kemandirian Karier Siswa. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 5(4), 320–326. https://doi.org/10.22460/fokus.v5i4.8764
Miles M.B., Huberman, A.M., S. J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (Third). SAGE Publications, Inc.
Mohammad Roni, Melvy Karenia Putri, Juhaeni, J., Ninik Mahyuni, & Safaruddin, S. (2021). Implementasi Media Visual Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Kelas IV MI Nahdatul Ulama’ Ngingas Waru Sidoarjo. Journal of Instructional and Development Researches, 1(3), 130–135. https://doi.org/10.53621/jider.v1i3.73
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif (Revisi). PT. Remaja Rosdakarya.
Nugraha, Ariadi & Rahman, F. A. (2017). Strategi Kolaborasi Orangtua dengan Konselor dalam Mengembangkan Sukses Studi Siswa. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 3(1), 128–136. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24176/jkg.v3i1.1605
Putri, V. D. (2020). Layanan Bimbingan dan Konseling Daring Selama Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam, 1(2), 7–16. https://doi.org/https://doi.org/10.47453/coution.v1i2.95
Rachman, B. N. (2019). Tren Pengembangan Media dalam Bimbingan Karier SMP: Ulasan Penelitian di Indonesia pada Tahun 2012-2018. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 4(1), 19–22. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26737/jbki.v4i1.872
Rahmadani, N., & Herdi, &. (2021). Kinerja Guru BK dalam Melaksanakan Program BK Layanan Bimbingan Karir di SMA. Jurnal Bimbingan & Konseling Terapan, 5(1), 37–43. http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt
Safaruddin, Degeng, I. N. S., Setyosari, P., & Murtadho, N. (2020). The effect of PJBL with WBL media and cognitive style on students’ understanding and science-integrated concept application. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 9(3), 384–395. https://doi.org/10.15294/jpii.v9i3.24628
Salahudin, A. (2016). Bimbingan dan Konseling. Pustaka Setia.
Sari, Kurnia & Istiqoma, V. A. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Melalui Bimbingan Karir Media Mind Mapping. JUANG: Jurnal Wahana Konseling, 2(1), 20–29. https://doi.org/https://doi.org/10.31851/juang.v2i1.2682
Sole, F. B., & Anggraeni, D. M. (2018). Inovasi Pembelajaran Elektronik dan Tantangan Guru Abad 21. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika, 2(1), 10. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v2i1.79
Yusrawati. (2018). Implementasi Layanan Bimbingan Karier di Sekolah Menengah Kejuruan. KELUARGA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 4(2), 148–154. https://doi.org/https://doi.org/10.30738/keluarga.v4i2
Zamroni, E., Sugiharto, D. Y. P., & Tadjri, I. (2014). Pengembangan Multimedia Interaktif Bimbingan Karir untuk Meningkatkan Keterampilan Membuat Keputusan Karir pada Program Peminatan Siswa SMP. Jurnal Bimbingan Konseling, 3(2), 130–136. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk/article/view/4618
Copyright (c) 2023 Journal of Instructional and Development Researches
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract viewed = 229 times
PDF downloaded = 186 times
Similarity Check downloaded = 9 times
