Awareness Training Sebagai Upaya Pengukuran Kesejahteraan Psikologis Pada Komunitas Lembaga Seni Pernapasan Satria Nusantara Wilayah Jawa Timur

Rachman Widohardhono; Miftakhul Jannah; Sugiman Sugiman

doi:10.53621/jippmas.v2i2.190

Rachman Widohardhono Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia https://orcid.org/0000-0001-6696-1435
Miftakhul Jannah Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia https://orcid.org/0000-0001-8537-8114
Sugiman Sugiman Rumah Sakit Umum Daerah Haji Provinsi Jawa Timur, Surabaya, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53621/jippmas.v2i2.190

Keywords: Awareness Training, Olahraga Masyarakat, Pernapasan, Satria Nusantara, Subjective Wellbeing

Abstract

Lembaga Seni Pernapasan (LSP) Satria Nusantara merupakan salah satu wadah kegiatan olahraga masyarakat di bawah naungan Komite Olahraga Masyarakat Indonesia (KORMI). Salah satunya berada di wilayah jawa Timur. Kegiatan ini jarang dilakukan pengukuran kesejahteraan psikologis. Tujuan dari awareness training ini untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya pengukuran kesejahteraan psikologis dari peserta. Metode yang digunakan adalah latihan bersama, pemberian contoh gerak jurus yang benar, serta edukasi pentingnya olah napas, olah jurus, dan dzikir. Pengukuran dilakukan dengan instrumen skala kesejahteraan psikologis. Peserta sebanyak 43 orang, 32 orang laki-laki dan 11 orang perempuan. Hasil kegiatan ini berupa profiling kesejahteraan psikologis bagi peserta. Hasil evaluasi kegiatan menunjukkan sebesar 7 orang atau setara 16,3 persen berada pada level tinggi sedangkan 36 orang atau setara 83,7 persen berada pada level sedang. Evaluasi kegiatan menunjukkan 95% menyatakan kegiatan sangat berguna dan ada kegiatan kelanjutan. Berdasarkan hasil ini maka pelatih dan pengelola LSP Satria Nusantara perlu melakukan awareness training secara periodik agar anggota memiliki kesejahteraan psikologis yang meningkat.

Abstract View: 66

PDF Download: 128

Similarity Check Download: 9

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Byman, R. (2005). Curiosity and sensation seeking: A conceptual and empirical examination. Personality and Individual Differences, 38(6), 1365-1379. https://doi.org/10.1016/j.paid.2004.09.004

Cronbach, L. J., & Meehl, P. E. (1955). Construct validity in psychological tests. Psychological Bulletin, 52(4), 281-302. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/h0040957

Geddis, A. N. (1993). Transforming subject-matter knowledge: The role of pedagogical content knowledge in learning to reflect on teaching. International Journal of Science Education, 15(6), 673-683. https://doi.org/10.1080/0950069930150605

Herráez, A. (2006). Biomolecules in the computer: Jmol to the rescue. Biochemistry & Molecular Biology Education, 34 (4), 255-261. https://doi.org/10.1002/bmb.2006.494034042644

Johnson, J. A. (1997). Units of analysis for the description and explanation of personality. In R. Hogan, J. Johnson, & S. Briggs (Eds.), Handbook of personality psychology (pp. 73-93). Academic Press.

Kennedy, M. (2018, October 15). To prevent wildfires, PG&E pre-emptively cuts power to thousands in California. NPR. https://www.npr.org/2018/10/15/657468903/to-prevent-wildfires-pg-e-preemptively-cuts-power-to-thousands-in-california

Lamanauskas, V. (2019). 3rd international Baltic symposium on science and technology education “Science and technology education: Current challenges and possible solutions (BalticSTE2019)”: Symposium review. Švietimas: politika, vadyba, kokybė / Education Policy, Management and Quality, 11(1), 42-48. http://oaji.net/articles/2019/513-1567660630.pdf

Nasledov, A. (2005). SPSS: komp'juternyj analiz dannyh v psihologii i social'nyh naukah [SPSS: Computer analysis of data in psychology and social sciences]. Piter.

Novák, M., & Langerová, P. (2006). Raising efficiency in teaching mathematics in non-English speaking countries: An electronic bilingual dictionary of mathematical terminology. In: Proceedings of 3rd international conference on the teaching of mathematics at the undergraduate level. Istanbul: TMD (Turkish Mathematical Society), 2006. [CD-ROM].

Posner, M. (2004). Neural systems and individual differences. TC Record. http://www.tcrecord.org/PrintContent.asp?ContentID=11663

Sidorenko, E. V. (2002). Metody matematicheskoj obrabotki v psihologii [Methods of mathematical processing in psychology]. Rech'.

Šlekienė, V., & Lamanauskas, V. (2019). Sisteminis „judėjimo“ sąvokos turinio integravimas, kaip viena iš visuminio gamtamokslinio ugdymo prieigų [Systematic integration of the content of "Movement" concept as one of the approaches to comprehensive natural science education]. Gamtamokslinis ugdymas / Natural Science Education, 16(1), 43-53. http://oaji.net/articles/2019/514-1563213127.pdf

Thurstone, L. L. (1959). The measurement of attitude: A psycho-social method and some experiments. Univerity of Chicago.

Vaitkevičius, J. (1995). Socialinės pedagogikos pagrindai [Basics of social pedagogy]. Egalda.

Walker, J., Halliday, D., & Resnick, R. (2008). Fundamentals of physics. Wiley.