Penguatan Kompetensi Dosen Se Indonesia: Pelatihan Penyusunan Modul dan Buku Ajar

  • Septian Nur Ika Trisnawati Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum, Surakarta,  Indonesia
  • Uswatun Khasanah Universitas Darul Ulum Islamic Center Sudirman GUPPI (UNDARIS) Ungaran, Semarang,  Indonesia
  • I Made Indra Sekolah Tinggi Manajemen Asuransi Trisakti, Jakarta,  Indonesia
Keywords: Kompetensi Dosen, Modul Ajar, Buku Ajar, Perguruan Tinggi

Abstract

Modul dan buku ajar merupakan sumber belajar dosen dan mahasiswa di perkuliahan. Dosen sangat berperan dalam mentransfer ilmunya melalui buku ajar. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kompetensi dosen dalam menyusun modul dan buku ajar adalah dengan pelatihan dan pendampingan. Sasaran yang menjadi objek dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah dosen PTN/PTS se Indonesia. Peserta berjumlah 327 orang dosen. Tahap yang dilakukan pada pengabdian ini adalah tahap perencanaan, tahap pelaksanaan (presentasi materi oleh narasumber, diskusi, praktik kerja) dan tahap evaluasi. Hasil pengabdian menemukan bahwa dosen/peserta mampu mengikuti kegiatan dengan interaktif, beberapa dosen/peserta dapat membuat draft modul/buku ajar, dosen/peserta merasa sangat puas dengan kegiatan yang dilaksanakan, hasil pendampingan berhasil menerbitkan 15 buku ber ISBN/QRCBN pada penerbit ber IKAPI. Rekomendasi selanjutnya untuk dilaksanakan lebih intensif dan sasaran lebih banyak dosen PTN/PTS, dengan bentuk kegiatan pelatihan dan pendampingan sampai semua terbit buku ber ISBN/QRCBN dan topik yang diberikan lebih komprehensif seperti buku monograf, buku referensi, dan book chapter.

Abstract View: 48 PDF Download: 9
Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Aisyah, S., Noviyanti, E., & Triyanto, T. (2020). BAHAN AJAR SEBAGAI BAGIAN DALAM KAJIAN PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Jurnal Salaka : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya Indonesia, 2(1). https://doi.org/10.33751/jsalaka.v2i1.1838

Anggela, M., Masril, & Darvina, Y. (2013). PENGEMBANGAN BUKU AJAR BERMUATAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA MATERI USAHA DAN MOMENTUM UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA SISWA KELAS XI SMA. PILLAR OF PHYSICS EDUCATION, 1, 63–70.

Budiana, K. M., Djuwari, & Soni Agus, I. (2018). PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH POPULER BAGI GURU-GURU SMA/SMK/MA SE-SURABAYA, GRESIK DAN SIDOARJO DI STIE PERBANAS SURABAYA. Kartika Marta Budiana, Dkk. Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Populer Bagi Guru-Guru SMA/SMK/MA Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat (SENIAS), 299–304.

Febrianto, R., & Puspitaningsih, F. (2020). PENGEMBANGAN BUKU AJAR EVALUASI PEMBELAJARAN. Education Journal : Journal Educational Research and Development, 4(1), 1–18. https://doi.org/10.31537/ej.v4i1.297

Hariroh, F. M. R., & Soleha, E. (2022). Analisis Mediasi Kepuasan Mahasiswa Pada Pengaruh Kompetensi Dosen Terhadap Hasil Belajar. MASTER: Jurnal Manajemen Strategik Kewirausahaan, 2(2), 201–214. https://doi.org/10.37366/master.v2i2.295

Hernawan, A. H., Permasih, & Dewi, L. (2012). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR. Direktorat UPI Bandung, 4(11), 1–13.

Husadha, C., Istianingsih, I., Hidayat, W. W., Prasetyo, E. T., Suryati, A., & Suraji, R. (2022). Persiapan Pembuatan Modul Penunjang Jabatan Fungsional Dosen. Jurnal Pemberdayaan Umat, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.35912/jpu.v1i1.767

Muh Kurniawan BW, Khasanah, U., Septian Nur Ika Trisnawati, & Viki Bayu Mahendra. (2023). PENINGKATAN LUARAN PEMBELAJARAN UNTUK MENDUKUNG PUBLIKASI DOSEN DAN MAHASISWA. Jurnal Indonesia Mengabdi, 2(1), 8–15. https://doi.org/10.55080/jim.v2i1.74

Murniati, M., & Muslim, M. (2017). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH MEKANIKA BERDASARKAN ANALISIS KOMPETENSI. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Keilmuan (JPFK), 1(2), 67. https://doi.org/10.25273/jpfk.v1i2.14

Musa, L. A. D., Tanal, A. N., & Hasmita. (2021). PENGEMBANGAN BUKU AJAR METODE NUMERIK DENGAN PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN MICROSOFT EXCEL. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 17–29.

Nugrohoadhi, A. (2017). Pemanfaatan Publikasi Ilmiah di Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmiah Kepustakawanan “Libraria,” 6(1), 97–114.

Nuraeni, A., & Nurhayati, S. (2023). Efektivitas Workshop Pembuatan Buku Digital Modul Ajar dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Pendidik PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5745–5756. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.4787

Puspasari, R. (2019). Pengembangan Buku Ajar Kompilasi Teori Graf dengan Model Addie. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 3(1), 137. https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v3i1.702

Ruhmadi, E., & Santoso, E. (2021). PELATIHAN PENEYUSUNAN BUKU AJAR DI PERGURUANTINGGI. Indonesian JournalOf Community Service, 1(4).

Setyawan, A. A., & Wahyuni, P. (2019). PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA KULIAH STATISTIKA PENDIDIKAN. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika, 12(1). https://doi.org/10.30870/jppm.v12i1.4857

Sinambela, L. P. (2017). PROFESIONALISME DOSEN DAN KUALITAS PENDIDIKAN TINGGI. Populis : Jurnal Sosial Dan Humaniora, 2(2), 579–596. https://doi.org/10.47313/pjsh.v2i2.347

Sukra, I. N., & Handayani, L. N. C. (2015). PENGARUH PENGGUNAAN BUKU AJAR (MODUL) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS UNTUK AKUNTANSI. Jurnal Teknodik, 096–103. https://doi.org/10.32550/teknodik.v19i1.150

Surahman, F., & Yeni, H. O. (2019). Pengembangan Buku Ajar Mata Kuliah Renang Bagi Mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Journal Sport Area, 4(1), 218–229. https://doi.org/10.25299/sportarea.2019.vol4(1).2413

Susanto, H., Prawitasari, M., Akmal, H., Syurbakti, M. M., & Fathurrahman. (2023). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BUKU AJAR MATA KULIAH MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 8(1).

Trisnawati, S. N. I., Khasanah, U., Hadi, N., & Mujiburrohman. (2023). PENINGKATAN LUARAN DOSEN DAN MAHASISWA: KONTRIBUSINYA DALAM AKREDITASI PERGURUAN TINGGI. https://tahtamedia.co.id/index.php/issj/article/view/222

Usman, Sakaria, & Hasriani. (2021). Pelatihan Penyusunan Bahan Ajar Digital Dengan Platform Canva Pada Dosen Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pancasakti Makassar. Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 1315–1319.

Published
2024-06-08
How to Cite
Trisnawati, S. N. I., Khasanah, U., & Indra, I. M. (2024). Penguatan Kompetensi Dosen Se Indonesia: Pelatihan Penyusunan Modul dan Buku Ajar. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 4(1), 34-44. https://doi.org/10.53621/jippmas.v4i1.288
Section
Pengabdian Masyarakat
Abstract viewed = 48 times
PDF downloaded = 9 times