Pelatihan Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk Peningkatan Keterampilan Guru Geografi SMA

Sodikin Sodikin; Rahmat Hidayat; Florentina Ratih Wulandari; Abdillah Munawir; Siti Umamah Naili Muna

doi:10.53621/jippmas.v4i1.292

Sodikin Sodikin Universitas Terbuka, Tangerang Selatan, Indonesia
Rahmat Hidayat Universitas Terbuka, Tangerang Selatan, Indonesia
Florentina Ratih Wulandari Universitas Terbuka, Tangerang Selatan, Indonesia
Abdillah Munawir Universitas Terbuka, Tangerang Selatan, Indonesia
Siti Umamah Naili Muna Universitas Terbuka, Tangerang Selatan, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.53621/jippmas.v4i1.292

Keywords: Kompetensi, Pelatihan SIG, Penginderaan Jauh, Tangerang Selatan

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan yang semakin pesat menuntut guru untuk melakukan perubahan pada bahan ajar lembaga pendidikan atau sekolah. Salah satu mata pelajaran yang berkembang sangat pesat dengan teknologi informasi adalah geografi. Salah satu bidang geografi yang saat ini pesat perkembangannya adalah materi Penginderaan Jauh dan Sistem Informasi Geografis (SIG). Saat ini guru geografi tidak jarang mengalami kendala dalam pembelajaran praktek materi penginderaan jauh dan Sistem Informasi Geografis, sehingga dalam proses pembelajaran hanya mengedepankan teori saja tanpa mengajarkan praktek kepada peserta didik, alhasil ketercapaian pada materi ini kurang sempurna. Melihat masalah tersebut maka kami tergerak untuk menyelenggarakan kegiatan pengabdian masyarakat dengan menyelenggarakan pelatihan/pendampingan terkait praktek penginderaan jauh dan Sistem Informasi Geografis kepada Guru Geografi SMA negeri maupun swasta di Kota Tangerang Selatan yang berjumlah 30 Guru Geografi yang bekerjasama dengan MGMP Geografi Kota Tangerang Selatan. Tujuan kegiatan ini adalah membekali guru geografi dalam praktek penginderaan jauh dan sistem informasi geografis (SIG) baik manual maupun digital serta memberikan alternatif proses pembelajaran Geografi dalam hal konsep penginderaan jauh dan sistem informasi geografis (SIG). Metode dalam kegiatan ini berupa pelatihan dilakukan secara langsung (offline) yang dilakukan dalam 2 tahap, pada tahap pertama yaitu berupa penguatan teori dan praktek terkait materi penginderaan jauh dan pada kegiatan kedua adalah penguatan materi Sistem Informasi Geografis (SIG).

Hasil kegiatan menunjukan bahwa guru-guru geografi antusias dalam mengikuti kegiatan pelatihan, beberapa guru telah menerapkan hasil pelatihan dalam mengajarkan materi SIG dan penginderaan jauh kepada siswanya di sekolah.

Abstract View: 147

PDF Download: 100

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

Amanullah, Muhammad Abror. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital Guna Menunjang Proses Pembelajaran Di Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran 8(1):37. doi: 10.24269/dpp.v0i0.2300.

Cholifah, Nur, and Cindya Alfi. 2022. “Mengembangkan Kemampuan Berpikir Spasial Mahasiswa Melalui Pembelajaran Sistem Informasi Geografi Sebagai Penguat Karakter Peduli Lingkungan.” BRILIANT: JURNAL RISET DAN TEKNOLOGI 7(3). doi: 10.28926/briliant.v7i3.

Cholil, Munawar, Priyono Priyono, and Imam Hardjono. 2020. “Pendidikan Dan Pelatihan Sistem Informasi Geografi Untuk Anggota Musyawarah Guru Mata Pelajaran Geografi Di Kabupaten Sukoharjo Dan Kabupaten Sragen Propinsi Jawa Tengah.” GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3(2):219. doi: 10.31571/gervasi.v3i2.1317.

Emda A. 2017. “KEDUDUKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN.” Lantanida Journal 5(2):93–196.

Fatimah, Cut. 2020. “Penggunaan Metode Praktik Dalam Meningkatkan Keterampilan Teknik Budi Daya Tanaman Obat.” Jurnal Al-Azkiya 5(1):25–32.

Fauzi, Rahmat Al, Erika Octyana Dewi, Arcita Rizara, Riki Ridwana, and Ahmad Yani. 2022. “Perbandingan Arcgis Dengan Google My Maps Dalam Membantu Pembelajaran Sistem Informasi Geografis.” Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha 10(2):186–96. doi: 10.23887/jjpg.v10i2.46378.

Gadeng, Ahmad Nubli, Faiz Urfan, Shafira Himayah, Muhammad Hafizul Furqan, Mirza Desfandi, and Daska Azis. 2022. “Inovasi Pembelajaran Geografi Untuk Materi Penginderaan Jauh Di Sekolah Menengah Atas.” Majalah Geografi Indonesia 36(2):148. doi: 10.22146/mgi.64988.

Hapsari, Yovita Diva, Sajidda Andani Rahmawati, Fidela Amelia Sani, Aldi Pramudya Baskoro, Reni Lestari, and Sarifa Nadia. 2023. “Pengaruh Metode Pembelajaran Praktek Dan Ceramah Pada Pembelajaran Seni Kelas III SD 6 BulungKulon.” Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) 4(2):137–45. doi: 10.30738/jipg.vol4.no2.a15396.

Hastuti, Karunia Puji, Deasy Arisanty, Muhaimin Muhaimin, and Faisal Arif Setiawan. 2019. “Pembinaan Dan Pelatihan Strategi Pembelajaran Pada Materi Penginderaan Jauh Untuk Guru-Guru SMA Se-Kota Banjarmasin.” Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(2):85. doi: 10.20527/btjpm.v1i2.1808.

Kurniati, Nia, Budiman Tampubolon, L. M. Hari, Christanto Program, Studi Pendidikan, Geografi Fkip, and Untan Pontianak. 2020. “PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SIG DENGAN APLIKASI QGIS PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA.” PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN: KHATULISTIWA 9(1).

Lasaiba, Mohammad. 2023. “Pelatihan Dan Pendampingan Informasi Geospasial Berbasis Sistem Informasi Geografi (SIG) Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru Geografi.” Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia 4(1):214–22. doi: 10.35870/jpni.v4i1.146.

Lillesand, T. M. (2015). Remote Sensing and Image Interpretation. New York: Jhon Willey & Son .

Pujianto, and Sandy Arief. 2016. “Economic Education Analysis Journal PENGARUH PENGALAMAN ON THE JOB TRAINING DAN MOTIVASI MEMASUKI DUNIA KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA Pujianto  , Sandy Arief.” Pujianto / Economic Education Analysis Journal 6(1):173.

Putri, Priyanti Handayani, and Sriyanto Sriyanto. 2022. “Efektivitas Penggunaan Media Google Earth Dalam Pembelajaran Geografi Untuk Meningkatkan Keterampilan Geografi Siswa Kelas X Ips Sma Negeri 52 Jakarta.” Edu Geography 10(2):15–34. doi: 10.15294/edugeo.v10i2.60521.

Putri, and A. T. Widiansyah. 2023. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia 13(3).

Rahmayoni, Rahmayoni, Syafwi Anwar, Nola Aprilia Sukhaimi, and Khairani Khairani. 2022. “Standar Proses Dan Inovasi Pembelajaran Geografi Dalam Kurikulum 2013 Sebagai Salah Satu Dasar Menjadikan Anak Bangsa Yang Bermartabat.” Journal on Education 4(3):937–45. doi: 10.31004/joe.v4i3.506.

Sihotang, Zindan, and Tauifk Hidayat. 2021. “Pengaruh Penggunaan Aplikasi Google Maps Terhadap Minat Belajar Geografi Peserta Didik Di Sma Negeri Kota Langsa.” Jurnal Samudra Geografi 4(2):20–26. doi: 10.33059/jsg.v4i2.3847.

Somantri, Lili, and Dan Riki Ridwana. 2021. “Model Pembelajaran Penginderaan Jauh Di Sekolah Menengah Atas.” 5(2):109–17. doi: 10.22236/jgel.

Sugandi, Dede. 2016. “MODEL PEMBELAJARAN SISTEM INFORMASI GEOGRAFI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS.” Jurnal Geografi Gea 6(2). doi: 10.17509/gea.v6i2.1737.

Syarif, Erman. 2018. “DINAMIKA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 9 TAKALAR SULAWESI SELATAN.” CENDEKIA: Journal of Education and Teaching 12(2):75–84. doi: 10.30957/cendekia.v12i2.519.

Utama, Muhammad Venza, and Rina Noviana. 2022. “Sistem Informasi Geografis Pendataan Dan Monitoring Reklame Berbasis Android.” Jurnal Ilmiah Matrik 23(3):291–302. doi: 10.33557/jurnalmatrik.v23i3.1465.

Witama, Wayan, I. Gede, Astra Wesnawa, and I. Putu Sriartha. 2017. “PEMANFAATAN MEDIA SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS (SIG) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS.” JURNAL PENDIDIKAN IPS INDONESIA 1(1).

Zulkarnai, Sudarmi. 2022. Pelatihan Penggunaan Alat-Alat Penginderaan Jauh bagi Guru-Guru Geografi Sekolah Menengah Atas Di Kota Bandar Lampung. Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia 2 (1):34-40. http://dx.doi.org/10.23960/JPSI/v2i1.34-40