Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Bagi Guru SMA Karya Ibu Palembang
Abstract
Perkembangan dunia pendidikan berjalan seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Masa pandemi covid-19 membuat semua aspek kehidupan melakukan perubahan termasuk dalam dunia pendidikan. Dalam proses pembelajaran, pemanfaatan teknologi dan informasi yang semakin canggih ini dapat memberikan kemudahan bagi siswa, karena dapat dijadikan sebagai alternatif media pembelajaran. Oleh Karena itu, seorang pendidik harus memiliki kemampuan dalam menggunakan teknologi dan mengembangkan media pembelajaran. Salah satu media pembelajaran yang sesuai di era digital adalah video pembelajaran. Pembuatan video pembelajaran menuntut guru untuk memiliki video sendiri yang akan dikembangkan. mengembangkan video pembelajaran merupakan hal yang penting bagi seorang pendidik. Namun, tidak setiap pendidik dapat melaksanakannya dikarenakan keterbatasan keterampilan dalam menggunakan aplikasi komputer. Bahkan tidak sedikit guru yang belum pernah membuat video pembelajaran. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah mengenalkan dan membekali guru tentang video pembelajaran serta membantu guru mengembangkan video pembelajaran. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi dan praktek. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian ini adalah meningkatnya kemampuan guru dalam membuat video pembelajaran sehingga memberikan dampak terhadap kinerja guru.
Abstract View: 489 
PDF Download: 346
Similarity Check Download: 30
Metrics
References
Abdullah, R. (2017). Pembelajaran dalam persfektif kreativitas guru dalam pemanfaatan media pembelajaran. Lantanida Journal, 35-49.
Aflahah , A., Hefni, M., & Fawaid, A. (2020). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis IT Menggunakan Software Camtasia untuk Guru Alumni PGMI Fakultas tarbiyah. PERDIKAN (Journal of Community Engagement), 2(2), 54-65.
Al Azhari, R. H., & Al-Rashdi, M. H. (2014). the Effect Of Using Authentic Materials In teaching. International Journal Of Scientific & technology Reasearch, 3(10), 249-254.
Ariaji, R., Nasirsah, N., & Siregar, S. A. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran Kimia Sma/Ma Menggunakan Camtasia Studio 8. Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA, 5(1), 55-64.
Budiono, A. N., Hakim, M., & Afandi, B. (2021). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Camtasia Bagi Guru Ma’arif Jember Di Era Pandemi . ABDI KAMI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 225-20.
Ekayani, N. P. (2017). Pentingnya penggunaan media pembelajaran untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Jurnal Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, 2(1), 1-11.
Hafizh, M. A. (2017). Pengembangan Video Pembelajaran Berbantu Camtasia Studio Pada Materi Perkembangan Teknologi Kelas IV SD. Elementary School Journal PGSD Fip Unimed, 141-154.
Herliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran pada masa pandemi covid-19. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65-70.
Hernawan, A. H., Permasih, & Dewi, L. (2012). Pengembangan Bahan Ajar. Direktorat UPI Bandung, 4(11).
Kamlin, M., & Keong, T. C. (2020). Adaptasi video dalam pengajaran dan pembelajaran. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 5(10), 105-112.
Masdul, M. R. (2018). Komunikasi pembelajaran. IQRA Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman,. Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 13(2), 1-9.
Prastowo, A. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Tematik. JAkarta: Kencana Prenadamedia Group.
Priwantoro, S. W., Fahmi, S., & Y, D. A. (2019). Pelatihan Peningkatan Kemampuan ITBagi Guru Matematika Menggunakan Geogebra. Jurnal Erapan Abdimas, 203-209.
Putra, I., Ariawan, K. U., & Sutaya, W. (2019). Pengembangan media pembelajaran berbasis Camtasia Studio video CD interaktif multimedia untuk mata pelajaran pemrograman web di jurusan multimedia SMK Negeri 3 Singaraja. Jurnal Pendidikan tTeknik Elektro Undiksha, 6(1), 1-8.
Riyanto, A., & Yunani, E. (2020). ). the Effectiveness of Video As a Tutorial Learning Media in Muhadhoroh Subject. Akademika: Jurnal eknologi Pendidikan, 9(02), 73-80.
Rohmawati, A. (2015). Efektivitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(1), 15-32.
Sadjati, I. M. (2003). "Jenis Media Cetak Non Cetak", dalam ian Belawati, dkk, Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Universitas Terbuka.
Soleh, M., & Suraya, S. (2018). Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Teknologi Informasi Dengan Camtasia Studio Bagi Guru Di Smk Muhammadiyah 2 Muntilan-Magelang. Jurnal terapan Abdimas, 192-199.
Suardi, M. (2015). Belajar & pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
Suwardana, H. (2018). Revolusi Industri 4. 0 Berbasis Revolusi Mental. JAI UNIK: Jurnal Ilmiah teknik Dan Manajemen Industri, 1(2), 109-118.
Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103-114.
Thohari, A. N., Wibowo, A. W., Santoso, K., Aji, N. B., Rochmatika, R. A., Kartika, V. S., . . . Lathief, M. F. (2021). PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO INTERAKTIF MENGGUNAKAN CAMTASIA UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN DI SMK ROBBI RODLIYYA. Community Development Journal: Jurnal PEngabdian Masyarakat, 2(2), 310-313.
Wahyuni, L. G., Adnyani, L. D., & Pratiwi, N. P. (2020). Media Pembelajaran Digital Berbantuan Studio Camtasia. Proceeding Senadimas Undiksha, (p. 1576).
Copyright (c) 2021 Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract viewed = 489 times
PDF downloaded = 346 times
Similarity Check downloaded = 30 times
