2025. Peningkatan Numerasi Siswa SMA berbasis Asesmen Kompetensi Minimum melalui Pelatihan Kontekstual. Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat. 5, 2 (Dec. 2025), 210–220. DOI:https://doi.org/10.53621/jippmas.v5i2.615.