“Peningkatan Numerasi Siswa SMA berbasis Asesmen Kompetensi Minimum melalui Pelatihan Kontekstual”, J. Inov. Penelit. dan Pengabdi. Masy, vol. 5, no. 2, pp. 210–220, Dec. 2025, doi: 10.53621/jippmas.v5i2.615.