Pembinaan TK/TPA di Desa Duampanuae Kecamatan Bulupoddo Kabupaten Sinjai
Abstract
Al-qur'an merupakan suatu pengejawantahan potensi anak pada bidang keagamaan baik dari segi membaca dan menghafal doa-doa dan surah-surah pendek. Tujuan dari pada pembinaan ini lakukan adalah untuk melihat bagaimana bentuk pembinaan santri TK/TPA di Desa Duampanuae serta untuk mengukur tingkat kemampuan anak-anak santri TK/TPA dalam membaca dan menghafal. Kegiatan pembinaan ini dilakukan dengan beberapa Langkah seperti: 1) Observasi, observasi dilakukan untuk melihat dan mendapat gambaran pelaksanaan dan pembinaan TK/TPA, 2) Pembuatan perangkat seperti pembuatan silabus dan pembuatan materi, 3) Pelaksanaan Kegiatan, diawali dengan pembuatan RPP dan Silabus, pembuatan materi, 4) Evaluasi, 5) tindak lanjut. Hasil dari pembinaan ini menunjukan bahwa dari 20 santri TK/TPA semuanya menunjukkan hasil yang baik baik dari segi kemampuan membaca dengan menggunakan metode Iqro, Tartil, dan Qiroati. Tindak lanjut dari hasil kegiatan pembinaan ini adalah penyerahan buku pembelajaran TK/TPA yang nantinya akan dimanfaatkan oleh guru dan Pembina dalam melakukan pembinaan. Signifikansi dari hasil tersebut maka disarankan perlu adanya pendampingan dan pembinaan secara berkelanjutan.
Abstract View: 216 
PDF Download: 186
Similarity Check Download: 8
Metrics
References
Ajhuri, K. F., & Saichu, M. (2018). Pemberdayaan Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) melalui Penguatan SDM di Masjid Nurul Fikri Watu Bonang, Badegan, Ponorogo. QALAMUNA-Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 10(2), 178. https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/qalamuna/article/view/150/142
Buzayd, N. H. (2013). Kritik Terhadap Ulumul Qur’an (Cet. III). Yogyakarta: LKIS Printing Cemerlang.
Fauzi, A. (2020). Pendampingan Tata Kelola Kelembagaan bagi Guru Taman Pendidikan al-Qur’an (TPQ) Tarbiyatul Mubtadi’in Desa Kencong Kecamatan Kepung Kabupaten Kediri. Pengabdian Kepada Masyarakat Desa, 1(1), 22–37.
Fitriliza, F. (2019). Analisis Metode Iqra Dalam Pembacaan Fawatihussuwar Mahasiswa Fai Uhamka. Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 33–42. https://doi.org/10.22236/jpi.v10i1.2933
Gafur, A., Nurhasan, N., & Switri, E. (2020). Pembinaan Baca Tulis Al-Qur’an Bagi Anak-anak yang Berdomisili Di Kebon Raya Indralaya Ogan Ilir. To Maega | Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 15. https://doi.org/10.35914/tomaega.v3i1.277
Hermawan, D. (2018). Penerapan Metode Ummi Dalam Pembelajaran Al Qur’an. Jurnal Study Islam, 19(1), 28.
Indra, H. (2020). Taman Pendidikan Al-Qur’an Berbasis Pendidikan Manusia. Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 6(1), 150–164. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.134
Ipastion. (2019). Penerapan Metode Tartil dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran di SMKN I Gunung Talang. 2(1), 89–100.
Jamal, A., Wahyudi, A., Ma, S. A.-, & Ma, S. A.-. (2021). PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM ISLAM. TADZKIRAH : JURNAL PENDIDIKAN DASAR, 1(1), 1–13.
Mahalli, M.-, Sadiyah, K., & Kholili, S. (2021). Pendampingan Pembelajaran Baca Tulis Al Quran Pada Siswa Sd Negeri 2 Kuwasen Jepara. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 4(3), 148–153. https://doi.org/10.36341/jpm.v4i3.1745
Mansyur. (2015). Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam (Cet I). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muafiah. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Pengembangan Silabus Dan Rpp Melalui Pembinaan Profesional Dengan Pendekatan Kooperatif Pada Semester I Upt Smp Negeri 1 Wonorejo Kabupaten Pasuruan Tahun Pelajaran 2016/2017. Pendidik Profesional Mandiri, 1(1), 56–63.
Muniarty, P., Wulandari, W., Ansyarif, A., & ... (2021). Pendampingan Baca Tulis Al Quran bagi Anak-Anak di Lokasi KKN Kelurahan Dodu Kota Bima. Jumat Keagamaan …, 2(2). https://ejournal.unwaha.ac.id/index.php/abdimas_agama/article/view/1906
Muntoha, Jamroni, Khoiruzaad, M., Prasetyo, H., Wijaya, M. A., Jabbar, A. A., U., R. U., A.W., D. A., P, D. I., & Tantria, H. (2015). Pemanduan Manajemen Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Di Masjid Arofah, Dusun Bandung Dan Dusun Songbanyu 1, Kecamatan Songbanyu, Gunung Kidul, Daerah Istimewah Yogyakarta. Jurnal Inovasi Dan Kewirausahaan, 4(3), 156–160.
Muspawi, M., & Vahlepi, S. (2019). Pelatihan Percepatan Menghapal Ayat Suci Al-Qur’an Melalui Penerapan Metode Tiqrar Bagi Murid TPA Sabilal Muhtadin Mendalo. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 3(2), 271–277. https://doi.org/10.22437/jkam.v3i2.8500
Putra, I. A., Rahmawati, R. D., & Rofiq, A. A. (2020). Pendampingan Mengajar di Lembaga Taman Pendidikan Al- Qur ’ an Desa Brangkal. JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT BIDANG KEAGAMAAN Vol., 1(1), 8–12.
Rahma, R., Andi, A., Takdir, T., & Safaruddin, S. (2022). Pembinaan Perbaikan Tadjwid, Hafalan Surah-Surah Pendek dan Doa-Doa Harian Di TK/TPA Desa Balakia Kecamatan Sinjai Barat. PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 15–18. http://journal.iaimsinjai.ac.id/index.php/pendimas/article/view/1060
Sholichah, A. S. (2018). Teori-Teori Pendidikan dalam Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 07(1), 23–46. https://doi.org/10.30868/EI.V7
Siregar, I. (2018). Penerapan Metode iqro’ dan Pengaruhnya terhadap Kemampuan membaca Al- Qur’an murid MDA Muhammadiyah Bonan Dolok Oleh: Ihsan Siregar ( Dosen Prodi PGMI, Fakultas Agama Islam, UMTS ). Al-Muaddib, 3(1), 1–28.
Soedarwo, V. S. D., Zuriah, N., Yuliati, R., &, & Suwignyo. (2017). Pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan nonformal berbasis potensi lokal dalam membangun desa wisata adat. Jurnal Sosiologi Pendidikan Humanis, 2(2), 96–102.
Sri Maharani, I. (2020). Pembelajaran Baca Tulis Al- Qur ’ an Anak Usia Dini. 4, 1288–1298.
Zaeni, H., Mukmin, H., Syahril, S., Yanti, F., & Aswadi, A. (2020). Dakwah Pemberdayaan Umat Perspektif Al-Qur`an. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi, 14(1), 95–110. https://doi.org/10.24090/komunika.v14i1.3276
Copyright (c) 2022 Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Abstract viewed = 216 times
PDF downloaded = 186 times
Similarity Check downloaded = 8 times
